校园外卖垃圾分类怎么管？宁波市垃圾分类办专门介绍了我校的具体做法。一起来看看吧!
每天一到饭点，外卖小哥隔着高校大门等候前来拿外卖的同学，这是很多大学里一幅司空平常的画面。
但是在我校，这幅画面似乎有所不同：生活区的东门处，很多拿到外卖的同学并不会分散到校园各处，而是不约而同地汇聚到同一个地方——这里有一个没有厨房的固定餐厅。
“我们拿了外卖都会在这里吃，不能去其他地方，吃完后还要做好分类投放。”一位女同学告诉记者。“学校在生活区、教室内都会开展垃圾分类检查，如果被查到了，辅导员会找我们谈话，垃圾分类还跟我们的个人评先评优挂钩。”
记者看到，在这个固定餐厅内放有十几张桌椅，同学们错时享用外卖。靠门位置，几位志愿者站在垃圾桶边，督促吃完的同学将食物残渣倒入餐厨垃圾桶，并将外卖包装扔到其他垃圾桶。
随着“互联网+”与餐饮消费深刻融合，大量的外卖涌入校园，带来了校园管理的难题——大量的外卖包装盒怎么处理？剩余的外卖餐余怎么投放？为此，我校疏堵结合出新招。对于外卖进校园的问题，学校运用“疏”字诀：在学校生活区东门外设置外卖送餐等待区，让外卖人员在送餐等待区等候学生取餐，避免隔墙传递带来的盲区风险与管理难题。
针对外卖进寝室的问题，学校运用起“堵”字诀：严格禁止外卖进学生公寓楼、教室和学生寝室，避免外卖垃圾不分类、监督难、混投混放问题。
那么，外卖进校园后应该在哪里就餐？学校领导召集学工、保卫、后勤部门和二级学院集思广益，继续运用“疏”字诀，提出设立独立的外卖固定就餐点的思路。
学工部组织志愿者在超市旁边开起了别具特色的“没有厨房的固定餐厅”，并在外卖就餐点设置了垃圾分类投放点。这一举措在满足学生多样化美食享受的同时，也解决了外卖包装、外卖餐盒、餐厨垃圾的分类投放难题。
“外卖就餐点设置以来，餐厨垃圾、餐盒混放混投问题得到了较好解决，极大缓解了保洁人员收集、分类的工作量。”学工部老师介绍。
同时，学校还将师德教育做为推进垃圾分类工作的抓手，将培养学生良好的垃圾分类习惯纳入学生德育体系，纳入各级党组织学习必选内容，和学生素养量化评定指标体系。垃圾分类与师德教育的良性互动下，具有师范院校特色、以师德教育为核心的生活垃圾分类长效机制逐渐形成。
转自：甬派客户端
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